top of page

Thème 2 : Le vivant, sa diversité et ses fonctions (6ème)

Chapitre 2 : L'unité et la diversité des êtres-vivants

I/ La notion d'espèce

Introduction : La biodiversité

Bilan n°1

Problème 1 : Qu'est-ce qu'une espèce ?

Activité 2.1 : Les critères d'appartenances à la même espèce

Bilan n°2

II/ Identifier les êtres-vivants

Problème 2 : Comment distinguer les êtres-vivants ?

Activité 2.2 : Utiliser une clé de détermination

Bilan n°3

III/ Comprendre l'orgaisation de la biodiversité

Problème 3 : Comment étudier l'organisation des êtres-vivants ?

Activité 2.3 : Trier, ranger les êtres-vivant

Bilan n°4

Activité 2.4 : Classer les êtres-vivants

Bilan n°5 et 6

IV/ Un caractère commun à tous les êtres-vivants

Problème 4 : Existe-t-il un caractère commun à tous les êtres-vivants ?

Activité 2.5 : L'observation d'un être-vivant au microscope

Bilan n°7 et 8

Activité 2.6 : Un caractère commun à tous les êtres-vivants

Bilan n°9

V/ L'histoire évolutive des êtres-vivants

Problème 5 : Comment a évolué la biodiversité au cours du temps ?

Activité 2.7 : Les espèces actuelles et les espèces fossiles

Bilan n°10

Activité 2.8 : L'histoire de la Terre et l'évolution de la vie

Bilan n°11

forêt.png
forêt.png
forêt.png

Licence CC BY-NC-SA 4.0

AUZEL Thomas (2024-2025)

 leprofdesvt63@gmail.com  /  Lycée Albert Londres, 03300 Cusset, France

Mentions légales

Politique en matière de cookies 

Politique de confidentialité

Conditions d'utilisation

forêt.png
1280px-Cc-by-nc-sa_euro_icon.svg.png
bottom of page